主页 > 素材

名师工作室 | 不忘初心,坚守游戏梦——陶红松名师工作室第五轮听课评课活动

时间:2019-09-16 来源:长空电竞


带着一丝冬日的寒意, 12月25日上午,陶红松未来教育研究工作室全体成员齐聚东海实验小学,进行第五轮听课评课活动。此次活动经过上次工作室老师反复研讨、调整修改,将为大家呈现四堂精彩纷呈的游戏课。



三年级《摇摇晃晃的桥》
景秀小学 陈颖婧


温柔甜美的陈老师一上课就用“表扬谁呀?”的口号,牢牢抓住了孩子们的内心。课堂伊始陈老师引导学生根据图片预测故事情节,进而引入拟声词训练,又通过“大家来找茬”游戏和对比前后两个句子引导学生抓住人物神态和动作进行描述,并体会其好处,学生的观察能力和语言表达能力都在此游戏中得到锻炼。紧接着陈老师让学生在“故事接力棒”中学以致用。最后“啄木鸟捉虫”游戏带领学生运用正确的修改符号对所写内容进行修改。整堂课结构清晰,内容层层递进。

学生不仅体会了狐狸和兔子同时遇险时化敌为友的过程,还感知到沟通、合作、关心是化解矛盾的最好的途径。



三年级《鲸鱼》
水围小学 阳杨


阳老师的课准备十分充分,课件不仅画面丰富,还配有视频,这为整堂课的效果增色不少。教学中阳老师始终关注学生想象能力的发展,引导学生一边欣赏画面,一边预测测内容,一边核实故事情节。自始至终都用“看图——想象预测”这一线索,牢牢吸引孩子兴趣点。阳老师几次在引导学生欣赏画面的关键之处戛然而止,让学生猜猜后面的故事。

通过 “故事接力棒”游戏,让学生凭着自己对前文的理解、对事物的认识及生活体验、想象能力等做出各种猜想预测,也许想像的结果与故事的发展不谋而合,也许相差悬殊,但结果并不重要,重要的是学生都经历了探究思考的过程。最后通过拼图游戏让学生恍然大悟,原来湖就是渔民们苦苦寻找的这只鲸鱼。真是“不知庐山真面目,只缘身在此山中。”



四年级 《胡同里的一封信》
百花小学  冯文正


“将—军—胡—同”、“将军—胡同”、“将军胡同”冯老师利用书名做为轻快富有节奏的口令极具吸引力。课堂伊始,冯老师利用视频带领学生穿越时空走进了北京的一个胡同的垂花门里。运用轻松有趣的方式让学生对《将军胡同》的人物角色进行初步的了解,接着又将四个角色代入“胡同大冒险”游戏中进行闯关,游戏利用飞行棋的元素完成各类人物任务,将课推向了高潮,学生积极投入,课堂氛围活跃。



四年级《楼兰揭秘——关联词》
岗厦小学  张海瑜


“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”一个“楼兰之谜”的视频立刻将学生带入情境,孩子们满怀期待的跟随张老师来到充满神秘色彩的楼兰古国。揭秘路上设置了三个闯关游戏: 寻找金钥匙 、复原藏宝图、夺取传家宝。游戏仅仅围绕“楼兰”古国精心设计关联词训练,由归类复习关联词、选择关联词填空到看图用关联词说话,环环紧扣、层层递进。学生不仅能更灵活运用关联词,也了解了“楼兰”的历史。


评课 议课

       课后,陶老师表示很兴奋,因为我们的阅读游戏课已基本成型。她对这四节课给与了充分的肯定,并表扬了工作室老师这种刻苦钻研的精神。同时也对大家提出了更高的期望:颖婧老师的课还可以在引导学生发言上下功夫,要善于抓住学生精彩的发言来渲染课堂气氛。拟声词这个环节如果可以通让学生读出味道、表演出来那就更好了。阳杨老师在上课时要注意讲究起承转合,不要一开始就太亢奋,预测目的要明确,并且要有依据,小组合作交流前要先让学生独立思考。文正老师的课总体效果有了大幅度提升,课堂游戏“大冒险”效果更好了,读书声更多了,但老师在介绍游戏时要注意观察学生的反映。海瑜老师的课还可以在让故事味更浓上下功夫,要弱化练习的痕迹,建议闯关成功后可以出现一些与楼兰相关的古诗文。

会后,工作室老师也谈了自己的看法。


陈秋茜

阳杨老师上课声音响亮,教态优美,举手投足之间尽显亲切。整节课课堂环节紧凑,从“故事接力棒”到“拼图游戏”,层层递进,引导学生在读绘本的过程中,不断进行预测。 用视频播放游戏规则,让人眼前一亮,同时也更能吸引学生注意力;而在“故事接力棒”环节也给每一幅图写上了编号,在这方面做了改进,学生合作就更有秩序了。


张海瑜

颖婧的课生动有趣,先带着孩子们声情并茂读绘本,再绘声绘色说绘本,最后发挥想象写绘本。在老师的引导中,孩子们体会到了狐狸和兔子在桥上的紧张刺激,学会了认真读图对内容进行预测,在扎实的铺垫下,孩子把预测的技巧记住并实践运用了,课堂设计流畅自然。


龚婷

颖婧的课堂把控能力特别好,紧紧抓住了学生的注意力,并且整节课秩序井然。预测的融入正好符合三年级学生的学情。而通过补充提示语,去训练学生神态和动作的描述,有梯度和深度。

阳杨的课结构清晰,内容层层递进。整节课紧紧抓住预测这个知识点进行展开,激发了学生的学习兴趣。三年级孩子已学过预测,也了解了一些预测依据,若把预测依据在前面出示,然后带着孩子们去运用,这样会更好。


语文游戏研究,我们在路上!

不忘初心,砥砺前行!



深圳市福田区

东海实验小学


脚印丈量世界   阅读绽放未来